Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a anunțat posibilitatea modificării Evaluării Naționale în următorii ani, sugerând chiar eliminarea acesteia pe termen lung. Declarația a fost făcută recent, în contextul în care examenul național, susținut de elevii clasei a VIII-a, este considerat de ministru ca fiind unul „incorect” și ce necesită o regândire profundă.
Daniel David a explicat că, deși speră ca în viitor să se ajungă la un sistem fără Evaluare Națională, aceste modificări nu vor fi implementate brusc, ci gradual, pe parcursul următorilor ani. „Pe termen lung eu sper să ajungem ca în alte ţări, să nu mai dăm Evaluarea Naţională. Deocamdată să spunem copiilor că nu se schimbă nimic în acest an şi cred eu nici în anul viitor sau poate nici peste doi ani, fiindcă aceste lucruri trebuie să fie foarte predictibile. Nu te apuci să schimbi Evaluarea Naţională aşa pe termen scurt în condiţiile în care copiii au setul mental că dau într-o anumită examinare naţională. Dar este drept că în raportul QX am propus să regândim Evaluarea Naţională, fiindcă în acest moment nu este corectă”, a declarat ministrul pentru Digi 24.
În prezent, Evaluarea Națională testează absolvenții clasei a VIII-a la limba română și matematică, iar notele obținute le influențează admiterea la liceu. Totuși, Daniel David susține că acest sistem nu reflectă corect pregătirea elevilor și poate afecta pe termen lung parcursul acestora. „Poate că în ziua aia n-ai fost pregătit, n-ai fost în formă, ai făcut o greşeală şi toată cariera sau viaţa îţi este afectată. Acest sistem nu-l avem în alte ţări vestice. Nu-l avem. Şi atunci eu am spus că merită să regândim lucrurile, să vedem dacă nu merită să testăm mai multe competenţe. Asta nu înseamnă neapărat mai multe examene, că poţi să ai test cu subteste pe ştiinţă, de exemplu, nu înseamnă că ai şi un test la chimie şi unul la fizică şi unul la matematică, dar să testăm mai multe competenţe”, a explicat ministrul.
Daniel David a adăugat că un sistem mai flexibil ar putea oferi elevilor „a doua șansă” în procesul de admitere, astfel încât performanța la Evaluarea Națională să nu fie singurul criteriu decisiv. „Şi în acelaşi timp, ca să nu depinzi doar de performanţa la evaluarea naţională, dacă nota n-a fost mulţumitoare, să mai ai a doua şansă, să dai un examen la acele licee care doresc să scoată un anumit procent din locurile pe care le au pentru examenul specific. Cel puţin pe termen mediu ar trebui să regândim evaluarea naţională, fiindcă pe termen lung eu sper să ajungem ca în alte ţări, să nu mai dăm evaluarea naţională”, a concluzionat ministrul Educației și Cercetării.
