Ministrul Educației, Ligia Deca, a făcut declarații recente privind lansarea iminentă a unor noi planuri-cadru pentru liceu, urmând să fie supuse dezbaterii publice în următoarele 2-3 săptămâni. În contextul în care numărul părinților care optează pentru meditații private pentru copiii lor este în creștere, Ligia Deca subliniază că problema nu are o singură cauză, menționând „îngrijorări legitime” legate de volumul de materie.
Referindu-se la manuale și la flexibilitatea programelor școlare, ministrul a sugerat că este esențial să se evalueze impactul reformelor curriculare implementate la nivelul primar și gimnazial, sugerând posibilitatea ajustărilor necesare. De asemenea, Deca a accentuat rolul părinților în decizia de a recurge la pregătire suplimentară, evidențiind importanța discernământului în această alegere și recunoscând că, uneori, presiunea socială și frica de a fi diferit pot influența această decizie.
Dialogul cu părinții a relevat că, în cazurile unde există o colaborare eficientă cu cadrele didactice și unde performanța elevilor este demonstrată, necesitatea meditațiilor nu este simțită. Totuși, feedback-ul familiilor care indică o cerere crescută pentru pregătire suplimentară sugerează că sunt necesare modificări și în sfera curriculară.
Ligia Deca a subliniat că, pe lângă planurile-cadru pentru liceu, se va acorda atenție și situației la nivel gimnazial, unde problemele par să devină mai acute.
”Apropo de manuale, mai ales pentru că programa este destul de flexibilă, e vorba de modul în care sunt elaborate manualele. Cred că trebuie să ne uităm cu atenție la ce s-a întâmplat ca reformă curriculară la primar și la gimnazial, să vedem dacă nu cumva trebui aduse niște ajustări.
Însă, de asemenea, cred că și noi, părinții, și mă includ în această categorie, trebuie să fim foarte siguri atunci când apelăm la pregătire suplimentară pentru copiii noștri că ea este într-adevăr necesară, pentru că eu cred că uneori intervine și frica sau faptul că te simți altfel decât alții din jurul tău care apelează la acest tip de pregătire suplimentară.
Am vorbit însă și cu părinți care îmi spun că, având în vedere faptul că la școală există o bună colaborare cu cadrul didactic și există o performanță dovedită a copilului, nu au simțit nevoia de meditatii
Este și o presiune socială, însă, în același timp, cred că trebuie să și luăm în considerare feedback-ul familiilor, pentru că dacă toată lumea spune că e nevoie de pregătire suplimentară, probabil că trebuie să facem ceva și în zona curriculară.
Pentru liceu, vom avea planuri-cadru noi, în 2-3 săptămâni le lansăm în dezbatere publică, programe până în toamnă și ne vom uita și la ce se întâmplă în zona gimnaziului, mai ales, pentru că acolo înțeleg că începe să fie o problemă”, a spus ministrul Educației, Ligia Deca, citată de Edupedu.ro.
